Портфолио

Советы по ведению портфолио ребенка.

• Не забывайте об участии ребенка! Портфолио - это книга о ребенке, он ее хозяин. Поэтому он принимает участие в ее создании.
• Портфолио должно быть ярким и красочным. Тогда оно станет любимой книгой ребенка, которую приятно и интересно рассматривать.
• Не перегружайте страничку лишней информацией. Например, страничка "Моя семья" заполняется ежегодно, ее содержание  углубляется и расширяется. Содержание странички должно быть понятно и доступно ребенку данного возраста.
• Делайте странички вовремя! Портфолио мы используем на занятиях, развлечениях, в свободной деятельности.
• Портфолио хранится в детском саду! Не нужно уносить его домой (если только на короткий срок).

Спасибо!                              Желаем творческих успехов!

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА

Уважаемые родители!

В подготовительной группе мы продолжаем работу над ведением портфолио. Дети стали старше, а это значит, что многое они могут сделать самостоятельно. 

Страничку портфолио "Мое имя"  ребята смогли заполнить самостоятельно, с небольшой помощью педагогов. "Дневник юного спортсмена", который мы начали заполнять в старшей группе, пополнился страничкой "Я могу ( достижения в физическом развитии)".Но все-таки иногда без помощи родителей мы не сможем обойтись. Страничка "Я расту!" должна пополнится новой фотографией на лесенке роста, дети наглядно смогут увидеть как изменялся рост от 3 до 7 лет..

Мы заполняем страничку «Моя семья».

Предлагаем Вам составить генеалогическое древо Вашей семьи. Внизу Ребенок, от него отходят веточки- Папа и Мама. У Папы и Мамы есть свои родители- Бабушки и Дедушки (рисуем веточки: от папы 2 веточки, от мамы 2 веточки). Если ребенок знает прабушку, прадедушку, то их тоже можно поместить на генеалогическом древе. И не забудьте указать имена и отчества!!!

Можно использовать фотографии, можно нарисовать членов своей семьи.

Вместе с детьми предлагаем провести исследовательскую работу и заполнить страничку «Что означает моя фамилия?». Можно использовать книги, интернет, а можно самим выдвинуть версию происхождения своей фамилии.

Оформите ярко и интересно обе странички, и не забывайте об участии ребенка!

Желаем творческих успехов!                            Ждем странички До 15 января.

СТАРШАЯ ГРУППА

В старшей группе работа по ведению портфолио продолжается. Дети выросли и многое уже могут делать сами. Но иногда нам, все-таки, понадобится помощь взрослых.

Первая страничка - "Мое имя".
Ребята на занятиях по рисованию нарисовали свой портрет, а на занятиях по грамоте узнали, что имя можно написать и раскрасили первую букву своего имени.

Вторая страничка - "Я расту!"

Страничку "Я расту!" мы оформили еще в младшей группе, а в этом году не забудьте добавить на эту же страничку фотографию и написать рост ребенка в 5 лет.

А мы в группе заполняли "Дневники юного спортсмена", в которых отметили не только свой возраст, вес и рост, но и свои умения в спорте и физкультуре. Наша медсестра- Людмила Николаевна- поставила в каждый дневничок свою печать "Здоров!"

Третья страничка - "Моя семья!"

Мы ее разделили на две странички.

"Мой папа" - дома подберите фотографию (или нарисуйте) папы и составьте вместе с ребенком рассказ про папу:

• как зовут папу (имя, отчество!!!)
• какой он (смелый, добрый, умный и т.д.)
• чем любит заниматься
• где и кем он работает, что делает на работе!!!

Важно!   Дети должны узнать, что папа не только домашнюю работу может выполнять, но и приносит пользу другим людям и обществу.

"Моя мама" -  оформляется так же как и страничка "Мой папа". 

СРЕДНЯЯ ГРУППА



В средней группе мы продолжаем работу по ведению портфолио.

Обратите внимание:
Портфолио начинается с титульного листа (фамилия, имя ребенка, дата рождения, детский сад, группа)

Заполняем страничку "Я расту!"
На страничке "Я расту!" (ее мы делали в младшей группе) отметьте возраст (4 года) и рост ребенка. Удивительно, как вырос малыш всего за 1 год!

Вторая страничка - "Моя семья" (Общее дело нашей семьи)

На этой страничке помещается иллюстрированный рассказ о том, как Ваша семья делает общее дело.
Например:
Мы всей семьей готовились к Новому году.
Папа- Андрей Иванович- установил елку.
Мама- мария Петровна - развесила гирлянды.
Бабушка- Нина Федоровна- испекла вкусный пирог.
А мы с братом Гришей- нарядили елку игрушками.
Весело справили Новый год нашей дружной семьей!!

Мы делаем уборку в доме все вместе.
Папа- Сергей Николаевич- хлопает ковер.
Мама- Ирина Васильевна - моет полы.
Бабушка- Надежда Ивановна- поливает цветы.
Дедушка - Егор Петрович- пылесосит.
Сестра Даша вытирает пыль, а я прибираю свои игрушки.
Дружно мы потрудились и у нас в квартире чистота и порядок!!!

Страничку можно иллюстрировать фотографиями, рисунками, схемами-подсказками. По этой страничке ребенок САМ расскажет всем детям о своей дружной семье.

Важно: не забудьте написать имена и отчества членов своей семьи.

МЛАДШАЯ ГРУППА

Первая страничка – «Мое имя».

Нужно подобрать фотографию ребенка (посоветуйтесь с ребенком, какая фотография ему больше нравится).

На этой страничке должна быть следующая информация:

Это наша Маша! (небольшой рассказ или стихотворение о ребенке)

Мама называет дочку ____________.

Папа называет дочку _____________.

Бабушка называет внучку _____________.

Дедушка называет внучку ___________.

Постарайтесь оформить все ярко и красочно. Привлекайте ребенка к работе над страничкой (украсить наклейками, приклеить фотографию и т.д.)

Не включайте информацию, которая пока непонятна ребенку (что означает имя, гороскопы, характеристика имени и т.д.)!

Вторая страничка – «Я расту!»

На этой страничке нужно оформить модель ростомера в художественно-графическом решении, отметить рост ребенка при рождении и в 3 года. Не забудьте учесть, что на этой модели (на этом же листочке) будет отмечаться рост ребенка до 7 лет.

Третья страничка: «Моя ладошка» – отпечаток или контур руки ребенка. На ней же ответы детей «Что умеют мои ручки».

«Моя ножка» – отпечаток или контур ступни ребенка, «Что умеют мои ножки» (ответы детей).

Можно использовать фотографии, рисунки, картинки из разных журналов и др.

Очень важно: не забывайте об участии ребенка!

Четвертая страничка – «Моя семья».

Подберите фотографию (или фотографии), на которых изображены члены Вашей семьи. Подпишите имена. Например, папа Серёжа, мама Таня, бабушка Валя и т.д.

Подбирайте фотографию тех родственников, которых ребенок хорошо знает.

Страничку можно оформить оригинально: Ваша семья – это экипаж корабля; или вся семья живет в теремочке и каждый выглядывает из своего окошечка; и т.д.

Не забывайте об участии ребенка. Он может помочь выбрать фотографии, наклеить их, помочь в украшении странички.

Пятая страничка – «Я – мальчик!» («Я – девочка!»).

1. Подберите, пожалуйста, фотографию ребенка, ярко отражающую принадлежность к полу: девочка – бантики, платье, украшения, кукла; мальчики – рубашка, брюки, машинка, кепка и т.д.

2. Наклейте фотографию и украсьте страничку картинками, на которых изображены предметы одежды, обуви, игрушки, украшения для мальчика или девочки. Картинки должны  относиться к определенному полу. Например, девочки носят платья, а мальчики – рубашки и брюки; девочки играют куклами и колясками, а мальчики – машинками и солдатиками.

Очень важно: не забывайте об участии ребенка!

Шестая страничка – «Я люблю!».

1.    Побеседуйте с ребенком на темы «Любимая еда», «Любимые игрушки», «Любимые сказки». Запишите его высказывания. Обязательно расскажите о своих предпочтениях. Не навязывайте ребенку свое мнение.

2.    Подберите картинки, раскраски и оформите страничку «Я люблю!», на которой отражаются предпочтения вашего ребенка (еда, игрушки, сказки).